建筑装饰工程计量与计价课件（建筑装饰工程计量与计价课后答案）

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本文目录一览：

造价工程师的继续教育规定如下：教育要求：每个注册周期内，造价工程师需完成总计60学时的继续教育。课程分类：继续教育课程分为必修和选修两类，旨在保持造价工程师的专业能力更新。合格证明：完成教育并达到合格标准后，将颁发继续教育合格证明。

造价工程师每年应完成一定学时的继续教育，具体学时数因地区和行业而异。工程师需确保在规定的时间内完成继续教育，以保持其注册资格。继续教育与注册挂钩造价工程师完成继续教育并获得相应学时，是保持注册资格的必要条件。未按规定完成继续教育的工程师，可能面临注册资格被撤销的风险。

注册造价工程师每四年需完成一次继续教育，以确保其专业知识和技能保持* 新。根据相关规定，每位注册造价工程师在每一个注册有效期内，必须完成必修课程和选修课程各60学时的继续教育。这一要求旨在通过定期的学习和培训，保证造价工程师能够及时掌握行业内的新动态、新标准和新技术。

根据规定，造价工程师需要按照以下要求进行继续教育：继续教育周期：造价工程师每两年需要完成至少40个继续教育学时。继续教育内容：继续教育内容包括国家政策法规、行业技术标准、职业道德、新技术、新方法、新理念等方面的知识。

继续教育内容：在每一注册有效期内（四年），注册造价工程师应接受必修课和选修课各为60学时的继续教育。这要求注册造价师在四年内持续学习，保持专业技能的更新和提升。

根据注册造价工程师的继续教育规定，每四年需进行一次继续教育，这在中国建设工程造价管理协会的网站上进行。继续教育的形式和学时要求由中价协的“造价工程师网络教育系统”提供，要求完成30学时的网络继续教育。

1、一级造价师考试备考，以下老师的课程讲得比较好：《建设工程造价管理》：孙琦老师是一个不错的选择。他将管理和计量融合，讲解亲和幽默，能够将抽象的理论通俗化，帮助考生更好地理解和掌握知识点。《建设工程计价》：推荐杨润东老师。

2、针对一级造价师案例分析，以下几位老师讲得好：左红军老师：经验丰富：多次参与命题、审题、标答拟定及分值争议评审。教学特色：自创“高铁进站法”、“财务七连环”、“了如指掌图”等备考专利，体系脉络梳理清晰，化繁为简，直击要害。

3、年一级造价工程师案例科目讲课较好的老师有刘艳、王则诏、李庆等，选择时应根据个人需求进行。试听课程是判断是否适合自己的有效方法。刘艳老师是优路教研院的资深讲师，授课思路清晰，重难点突出，以考试为导向，归纳知识点，简化内容，帮助记忆。

4、一级造价师讲得比较好的老师有王竹梅、郭炜、李恺、左红军等，每个老师授课风格各具特色，适合不同备考需求。王竹梅老师主讲《造价管理》，20年工程造价咨询实战经验，全国高级培训师。授课思路清晰，逻辑性强，讲解深刻透彻，重点突出，擅长归纳总结，辨析知识点。

1、朱俊文老师的造价管理课程条理清晰，内容精炼。他授课节奏紧凑，强调重点，少有废话，例题具有挑战性和启发性。初学者可能起初感觉跟不上，但课程结束后，多数知识点能被掌握，无需死记硬背。达江老师的课程深受欢迎，他讲解细致，适合初学者。

2、毫无疑问，李娜的计价讲的是非常好的，可以比肩柯洪，只不过两人的风格不太一样。李娜讲得很全面、重难点、考点突出，考点很细，都能听懂，应试性强，讲的时候结合真题，* 后还会归纳总结每一章的考点，更适合用来打基础。只要把李娜老师计价的内容全部吸收，你就是造价界的大咖，基础杠杠的。

3、首先说说柯洪老师，他是天津理工大学经济与管理学院的教授，对造价工程师考试内容有深入理解。他授课条理清晰，重点突出，能够带动学员思维，深受学员喜爱。还有孙凌志老师，孙老师以其独特的授课风格和丰富的实践经验著称，擅长将复杂的理论知识简单化，激发学生兴趣，提升学习效果。

4、一级造价工程师讲的比较好的有王竹梅老师、郭炜老师、李恺老师和左红军老师。造价管理：王竹梅。20年工程造价咨询实战经验，全国高级培训师，主讲造价工程师、二级建造师、一级建造师，授课思路清晰、逻辑性强、讲解深刻透彻、重点突出，善于归纳、总结、辨析。

5、李庆老师，工程造价专业背景，授课经验丰富，理论扎实，深入研究历年真题，授课通俗易懂，通过历年考试趋势总结重点难点，助力学员理解和记忆。优路教育一级造价师集训班分为直播与封闭集训两部分。直播课程从基础、提升、拔高三个阶段逐步提升应试能力，提供多套模拟试题在线检测学习进度。

6、如果你希望在造价工程方面有所突破和创新，那么吴刚老师的课程将会是一个很好的选择。每位教师都有其独特的教学风格和专长，你可以根据自己的学习目标和偏好来选择* 适合自己的一级造价工程师教师。同时，你也可以尝试参加不同教师的公开课或试听课程，以便更好地了解他们的教学方式和效果。

1、基于工作过程的课程教学目标《建筑工程计量与计价》是高职工程造价、建筑工程技术等专业的技术性、实践性较强的核心职业技能课程。

2、其中通识课程主要包括自然科学、社会科学、艺术、体育、外语、计算机与信息技术等方面的内容；基础课程主要包括数理类、信息技术与工程类、经济类、管理类等专业基础课程；专业课程主要包括工程经济学、工程合同管理、工程计量与计价、工程造价管理、工程项目管理、工程安全与环境保护等专业知识领域。

3、理论教学课程包括通识课程、基础课程、专业课程共三类课程；实践教学课程包括课程实验、课程设计、社会实践、实习实训、毕业论文（设计）与综合训练等。实践及创新创业类教学课程累计学分不低于总学分的20%。

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